Der 3D-Druck hilft Schulen, ihre eigenen Ressourcen zu erstellen

Jesse Armstrong (Ngāti Hine) und sein Team bei Vaka helfen whānau, das Potenzial des 3D-Drucks auszuschöpfen.

Sie haben während des gesamten Motu mit Kura zusammengearbeitet und ihnen dabei geholfen, ihre eigenen Ressourcen zu einem Bruchteil des Preises herzustellen, den der Kauf im Einzelhandel sonst kosten würde.

„Wir haben zum Beispiel einer Schule dabei geholfen, ihre eigenen Pfeifen herzustellen“, sagt Armstrong.

„Die Kosten für die Herstellung jeder Pfeife betrugen nur 8 Cent pro Pfeife. Also haben wir an einem Nachmittag etwa 40 Pfeifen gedruckt, die sie brauchten, und der Schule 300 bis 400 US-Dollar gespart.“

3D-Drucker, auch als Additive-Manufacturing-Geräte bekannt, funktionieren, indem sie aus digitalen Entwürfen Schicht für Schicht physische Objekte erstellen. Der Prozess beginnt mit einem 3D-Modell, das mithilfe einer CAD-Software (Computer Aided Design) erstellt und dann in dünne horizontale Schichten geschnitten wird. Der Drucker interpretiert diese Scheiben und lagert Material, häufig Kunststofffilamente oder Harz, basierend auf dem Design auf einer Bauplattform ab. Anschließend wird das Material je nach Technologie des Druckers mit verschiedenen Methoden wie Hitze, UV-Licht oder chemischen Reaktionen verschmolzen, verfestigt oder ausgehärtet.

Die Kosten für die von Vaka verwendeten 3D-Drucker liegen zwischen 2.000 und 3.000 US-Dollar. Vaka hilft Schulen bei der Suche nach Finanzierungsquellen.

Sie haben kürzlich die Auszeichnungen für die Matahiko Awards in Zusammenarbeit mit Rangatahi geschaffen, mit denen sie die Gewinne teilen.

„Wir hatten zwei Rangatahi, die mit uns an diesem Projekt arbeiteten und ihren Gewinn gleichmäßig zwischen ihnen aufteilten. Beide waren erst seit etwa zwei bis drei Monaten im 3D-Druck tätig.“

Laut Armstrong ist es von größter Bedeutung, den Jugendlichen die Bedeutung von Sicherheit und Verantwortung beizubringen, wenn diese Technologie eingesetzt wird, wo die Möglichkeiten der Kreativität grenzenlos sind.

„3D-Drucker können auch zur Herstellung gefährlicher Objekte verwendet werden, da sie grundsätzlich alles herstellen können. Daher ist es für uns und die Lehrer, mit denen wir zusammenarbeiten, wichtig, sicherzustellen, dass wir unseren Rangatahi beibringen, klug zu sein und vorsichtig damit umzugehen.“ wie sie Technologie nutzen.“